Спочатку ми самі купили йому цей жаданий прилад: CD-плеєр або MP3 адже він так просив його. Не встигли озирнутися, як ваша дитина вже відгородився від вас несущимися з навушників гучними, скреготливий, настирливими звуками. Погляд його змінився, слав відстороненим, на обличчі з’явилася дивна посмішка
Дитина живе в навушниках
Спочатку ми самі купили йому цей жаданий прилад: CD-плеєр або MP3 адже він так просив його. Не встигли озирнутися, як ваша дитина вже відгородився від вас несущимися з навушників гучними, скреготливий, настирливими звуками. Погляд його змінився, слав відстороненим, на обличчі з’явилася дивна посмішка.
І ви впали в паніку, а даремно. Заспокойтеся. Єдине, що ви повинні зробити, — спробувати зрозуміти, що він слухає і чому йому це подобається.
Діти люблять музику — ця фізіологічна особливість дитячого організму відома кожному з батьків. Ледве навчившись стояти на ногах, малюк вступає в період «музикальності».
Він вимагає включити йому радіо або програвач і, почувши мелодію, починає присідати, махати ручками і крутити попою.
Так із загального фонового шуму він виділяє особливий, з приємним для нього ритмом і звуками інструментів. У цьому віці музикальність — це відкриття ще однієї фарби світу, це нові відчуття і захоплення від власних рухів в такт.
Дитина живе в світі звуків, і в міру дорослішання музика для нього стає емоційним «містком» в світ дорослих, будь то мамина лагідна колискова (любов, ніжність, спокій), часто прослуховуються будинку улюблені пісні та музичні твори (сталість, стійкість) або почутий вперше звук оркестру під час відвідання театру (радість, здивування).
Але років з десяти-одинадцяти, коли дитина починає входити в підлітковий вік і активно впроваджується в життя соціальну, коли найважливішим для нього стає розуміння його однолітками, музика набуває зовсім іншого змісту.
Це — код, зрозумілий лише « своїм », об’єднуюча сила, де дорослі некомпетентні, а значить, не можуть контролювати і вказувати. Це — тема для розмов, можливість бути модним і зрозумілим.
Чути і дихати в одному ритмі
Перше питання, яке хвилює батьків юного меломана в навушниках, — чи не оглухне дитина через пару тижнів? Здається неможливим слухати музику на такий гучності, коли навіть поруч знаходитися важко.
Лікарі вважають це дійсно серйозною проблемою, так як безтурботне ставлення до рівня звуків може призводити до втрати слуху.
Граничний рівень шуму, вплив якого без шкоди для здоров’я може тривати до восьми годин, — це 85 дБ. Якщо шум зростає до 90 дБ, то звуки такого рівня вже небезпечні і допустимий час — лише дві години.
Справжнім випробуванням для вух стає навантаження в 110-120 дБ, переносити яку вухо може лише кілька хвилин. Але саме таким буває звуковий рівень на рок-концертах, дискотеках, а також в навушниках плеєрів.
— Особливе занепокоєння викликають підлітки, які слухають музику в метро, -говорить Сергій, завідувач відділенням аудіології, слухопротезування та слухомовної реабілітації НКЦ отоларингології. — Сам потяг створює гуркіт в 100 дБ, і, щоб перекрити цей шум, пасажири, котрі слухають музику, змушені додавати гучність.
В результаті на вуха йде вплив, рівне тому, яке виявляється на людину, що стоїть в 10 м від ревучого реактивного двигуна.
Постійне прослуховування гучної музики веде до перевтоми, слабкості, запаморочення. Вплив шуму позначається на серцево-судинній системі, на імунітеті. Крім того, як свідчать лікарі-психіатри, багато підлітків, які постраждали від шуму дискотек і концертів, потрапляють і психіатричні клініки.
Згадаймо себе
Друге питання, яке турбує батьків , пов’язаний з тим, що кумири зі світу «жахливою музики» займають у свідомості дитини занадто багато місця. Він заповнює будинок плакатами із зображенням виконавців, розфарбовує обличчя, носить майки з логотипом улюбленої групи і нескінченно цитує слова з пісень.
Батькам здається, що дитина повністю підпорядкований чужій волі, відданий «на розтерзання» невідомим гуру, які навряд чи можуть навчити хорошому.
Але ж так було завжди. Нинішнім тридцятип’ятирічним добре б згадати свої власні захоплення: від «Ласкового мая» до Віктора Цоя. І уважно перечитати тексти, написані останнім, так затребувані вже не першим поколінням не дурних підлітків.
В цих трагічних зізнаннях самотності є те, що переживає кожен з них: він уже виріс із пухнастого дитинства, вийшов із затишного маміно- татового світу, але ще не потрапив у доросле життя. Він змушений перебувати там, де все придумано іншими і розставлено по місцях, де йому ще вказують, як жити, але ще не пояснюють навіщо.
Підліток позбавлений свого власного життєвого простору, і він бунтує проти всього звичного: проти школи, батьків, існуючих правил і норм поведінки, проти «пристойних» одягу , мови і музики …
По суті, кожна дитина проходить період заперечення. Батьки можуть лише перечекати його, сподіваючись на те, що він стане від цього сильніше і розумніше.
Як правило, років до сімнадцяти загострення пристрастей вщухне, і батьки побачать, що їх дитя відійшло від лякаючого образу нігіліста і руйнівника .
Зрозуміти і бути разом
Звичайно, є серед кумирів і персонажі лякають — ті, хто закликає до смерті, до насильства, до наркотиків. І це не останні віяння часу — з моменту появи рок-н-ролу, а саме з 60-х років минулого століття, хтось із виконавців обов’язково концентрувався на цих темах.
І єдине в цьому випадку засіб уберегти дитину від впливу (а може бути, і від необдуманих вчинків) — це обговорювати з ним все побачене і почуте.
Батькам доведеться, як слід дізнатися цього виконавця (подивіться інформацію в Інтернеті, почитайте інтерв’ю і статті в журналах), уважно прослухати все, що вдасться дістати, якщо є можливість, сходити на концерт — і вступити з дитиною в діалог.
Чи не повчати і не викривати, а на рівних обговорювати — адже тільки в цьому випадку підліток зрозуміє, що його не намагаються виховувати.
— Сьогодні я бачу хлопчаків, які слухають рок, слухаю їхню музику — «Король і Шут», Rammstein, Земфіру, читаю тексти цих пісень і відчуваю спочатку страх перед тією потужною стихією руйнування, яка вільно виливається в словах і ритмах.
За тому усвідомлюю, що тільки ось так можна щось зрозуміти про їхнє життя, про той світ, який зароджується в надрах цього руйнування і господарями якого вони стануть, — переконана психолог Олена.
Всі ми знаємо, що музика може і порушувати і заспокоювати, робити нас агресивними і змушувати плакати від співпереживання. Для того щоб навчитися управляти цими процесами, потрібно «виростити» емоційну систему, дати їй час як слід сформуватися.
І дитина, якщо його підтримувати і надавати право вибору, напевно це зуміє, отримавши потім від музики все те багатство, яке в ній закладено.